Réinventer la formation par les neurosciences

Sommaire 

Amenez vos compétences de formateur à un niveau supérieur en découvrant comment le cerveau humain apprend. Prenez connaissance de nouvelles hypothèses innovantes sur le processus d’apprentissage.

Découvrez comment combiner les concepts de l'Agilité et de Scrum à l’engagement collaboratif de l’apprenant.

Venez suivre latelier “Training from the Back of the Room!” créé par l'auteure Sharon Bowman.

Durée : 2 jours

Public visé : 

  • Coaches Agiles;
  • Formateurs;
  • Animateurs d'ateliers.
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Objectifs

  • Explorer les découvertes les plus récentes en matière de neurosciences cognitives sur l’enseignement efficace: comment le cerveau saisit, stocke, récupère et utilise les connaissances ;
  • Découvrir 6 principes d’apprentissage fondés sur la science du cerveau, puis les appliquer à vos séances de formation ou de coaching. Ces principes d’apprentissage accéléré se marient parfaitement aux principes et processus Agiles et de Scrum.

Durant ce cours dynamique de deux jours, vous allez aussi vous pratiquer à appliquer la carte des 4 C au contenu que vous enseignez, et ce, peu importe la complexité du sujet, la taille du groupe et le niveau des apprenants.

La carte des 4 C est un modèle de conception pédagogique basé sur le cerveau. Ce modèle d’apprentissage accéléré comporte quatre étapes et il est utilisé par des centaines de coaches Agiles et de formateurs Scrum partout dans le monde.

 

Ce que vous apprendrez :

À la fin de ce cours de formation informatif et interactif, voici ce que vous serez en mesure de faire :

  • Expliquer et définir les percées récentes en matière de science du cerveau sur l’apprentissage ; information qui s’applique directement à tout enseignement, que ce soit dans une classe, en formation individuelle ou en ligne ;

  • Appliquer « les 6 atouts » — soit 6 principes basés sur le fonctionnement du cerveau qui améliorent grandement l’apprentissage et la rétention d’information peu importe la matière enseignée ;

  • Reconnaître ces 6 principes d’apprentissage dans l’action ;

  • Utiliser ces principes dans tout environnement d’apprentissage : classe, formation individuelle, enseignement à de petits ou grands groupes d’apprenants ;

  • Combiner le fonctionnement du cerveau et la technologie pour améliorer l’apprentissage de manière collaborative et créative ;

  • Accéder à de nouvelles ressources qui augmenteront vos connaissances concernant les avancées de la science en matière de fonctionnement du cerveau et de son processus d’apprentissage ;

  • Utiliser une boîte à outils du formateur remplie d’activités et de conseils pratiques : un ensemble des meilleures pratiques recueillies pendant le cours de formation.

Pour les coaches Agiles et les formateurs Scrum :

  • Combiner les processus et principes Agiles et de Scrum aux techniques d’apprentissage accéléré afin de faire vivre des expériences d’apprentissage inoubliables, amusantes, interactives et collaboratives.

Repartez de ce cours de formation destiné aux formateurs avec une boîte à outils bien garnie. Vous aurez une gamme de stratégies d’enseignement que vous pourrez appliquer immédiatement à vos propres programmes de formation. De plus, vous aurez en main le livret du cours (55 pages remplis de nouvelles ressources et d’information sur la science du cerveau) ainsi que les deux livres à succès de Sharon Bowman : « Training from the back of the room » et « Using brain science to make training stick ».

 

Contenu :

Le premier jour, vous apprendrez et expérimenterez des techniques d'apprentissage basées sur le fonctionnement du cerveau qui sont en lien direct avec vos engagements relatifs à la formation, au parler et aux rencontres.

La deuxième journée, vous allez apprendre et expérimenter les quatre C. Il s'agit d'un processus d'enseignement en quatre étapes qui nécessite la participation des apprenants tout au long de celui-ci.

En suivant ce cours, vous recevrez les livres “Training from the Back of the Room—65 Ways to Step Aside and Let Them Learn” et “Using Brain Science to Make Training Stick” ainsi que le livret de l'atelier. Nous avons hâte d'apprendre avec vous comment mettre en pratique le Manifeste Agile pour l'apprentissage accéléré.

Manifeste Agile pour l'apprentissage accéléré :

  • Les individus et leurs interactions plus que les méthodes traditionnelles d'enseignement;
  • Des stratégies opérationnelles d'apprentissage basées sur le fonctionnement du cerveau plus que la théorie d'apprentissage des adultes;
  • La collaboration de l'apprenant plus que le développement d'une formation rigide;
  • L'adaptation au changement plus que le suivi d'un plan.

* Veuillez prendre note que ce cours est en français et que certains éléments remis sont en anglais.

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